(电子商务研究中心讯) 日前，《南都周刊》联合百度知道刊发关于《中国式教育：改变或被改变》的调查报告。借助这个占据问答市场近75%的份额，覆盖超过95%网民群体的知识平台，从网民每日近十亿次的检索请求，和8年来累积的2.3亿个问题中，寻找真相和答案。 本次调查数据的第一部分，根据预设的统计逻辑，筛选出涉及百度知道中有关“教育”的问题4200万个，按时间线，将这些问题归类到中国人读书生涯的五个阶段，即小学、初中、高中、大学和大学毕业后的深造，在将问题通过机器统计归类后，我们得到了一些情理之中但又出乎意料的结果。
如在小学阶段，被问得最多的问题是“不想上学怎么办”，这远高于我们原以为的“某某课文中心思想”等有关作业的问题。这个问题涉及的问答居然高达126万个。
而在初中阶段，则是意料之中的“初中生早恋好不好”，高达144万条问答表明“堵”不如“疏”。而在高中阶段，被问得最多的问题，竟然是“要不要考大学”，接近244万个有关是否需要上大学的问题，应视为从小学阶段的厌学，到高中的延续，我们的制度既不能让人自己选择“在想读书的时候就去读书”，也不能让人“在不想读的时候选择不读”。
因摆脱了学习的苦恼，大学的问题看似没什么太多特别之处了，“毕业找不到工作”涉及的问答高达206万个。这暗合今日我们看到毕业即失业的社会现实，另一个则是“毕业要不要分手”，这是每个人告别青涩年代，必须要面对的。
而在深造阶段，我们很高兴又很沮丧地看见排名第一位的问题是“工作后没时间看书”，有关如何远离这一困扰的问题多达80万个，但这个问题的答案，除“时间就像海绵里的水”，并没有真正靠谱的解决方案。我们为学习终于得以致用庆幸，却为整个社会没有宽松的再教育环境而担忧。最后值得一提的，是我们在随机抽查中看到的一个问题。问：“学过知识就忘怎么办？”答：“当我们把所有学过的都忘记后，才是真的教育，而那时剩下的就是方法和逻辑。——美国教育家斯金纳。” (来源：《信息早报》文：赵小冰)
