(电子商务研究中心讯)　　摘要：当今社会，网络技术不断发展，已经迅速普及到人们的日常生活中，我国社会已经逐渐步入到网络的发展时代，网络技术要求也就越来越高。电子商务作为网络技术的一个重要的组成部分在当今社会中的发展所起到的作用也越来越大，并且成为了各大院校都争相引进的一种热门的学科，出现了一大批电子商务的专业人才。电子商务的教学与其他学科存在着非常大的不同，要适应网络技术快速的发展，在学科的特点以及课程的设置上都具有一定特殊性，在运用方面要求很高，要加强实践，在教学的过程中结合实际，培养出真正为社会发展做贡献的专业实践人才。

　　为了与社会发展的要求相适应，很多所中职院校也引进了电子商务这项学科，培养出能为广大的企业提供帮助的专业性的电子商务人才。电子商务的教学与其他类似的学科一样，如果不采用合理规范的教学模式和方法，就只能成为一种传播理论知识的工具，再加上电子商务更新的速度比较快和在应用上的特殊性，因此，在具体的教学过程中必须要与实际相结合，加强学生的动手实践能力和创新能力，与企业实际的需求相符合，让学生们对于电子商务精华的部分掌握得更加深刻，更利于实践。

　　一、在教学的过程中让学生们进行实践性的模拟

　　在教学的过程中运用软件来模拟实际的电子商务的运作环境，在老师的指导下让学生们进行仿真性实践模拟。老师也可以在课余时间或者课后为学生们安排一些实践的任务，帮助他们在特殊的条件下来进行实际电子商务运作活动，学生们根据他们所掌握到的科学理论知识，将自身的综合能力进行充分发挥，从而完成任务。软件模拟的平台可以对企业间实际的电子商务操作系统进行模拟操作，比如OA、ERP等，也可以通过环球资源以及阿里巴巴来进行商务平台的实际账户操作，对电子商务整个实际的操作流程充分体验，在财务、营销、供给等多个方面进行切入，让学生们可以充分体验到电子商务完整的操作流程。学生们通过仿真模拟，把自己当成职业经理人，就像处理公司的实际业务一样，处理各个业务的流程。还可以根据不同情形为学生们定义不同的角色，可以是供应商、采购商或者是业务经理，学生们要通过模拟不同的任务角色来对各个流程运作的模式进行掌握。运用这种方式，可以使学生基本功得到切实加强，使学生们实际的操作能力得到提高，为今后的实际工作积攒实践经验。

　　二、建立与企业间的合作关系

　　学校的综合实力主要就体现在能否为学生提供发展学习和实践的平台，对于电子商务专业学生来说，在选择毕业之后的从业方式上空间很大，可以进入相关的企业，也可以进行自主创业。学校可以通过与企业之间建立联系，将自己的教学内容和教学的方式结合实际企业的运作和生产，为学生们提供一些实际操作的机会。电子商务类的人才的需求量比较大，在各大企业中都能找到人才需求的缺口，学生们的就业空间加大了，加上对人才进行定向培养，将企业的实际需求作为教学目标，在教学的实际过程中加入企业运作的内容，这样一来，学校可以让学生的眼界得到开阔，使教学的效果和课堂载体的宽度增加；与企业进行合作，学校还会获得必要的设备资金等支持；企业也可以减少培训新人需要花费的成本和时间。使教学的条件得到优化，课堂教学的硬件水平得到提高，在培养学生们的实践能力方面有了更加全面和便利的条件和空间。学校与企业之间建立合作关系还可以使学生们就业安排这一后顾之忧得到切实解决，学生们可以进行针对性的学习，学生们在学习的过程中会更加主动，学习的热情也会更加饱满，掌握的业务能力也会更加牢固、实际。

　　三、鼓励学生们进行创业实践，逐步建立自学系统

　　电子商务一个非常重要的特点就是对操作的人群没有选择性，只要具备一定的网络知识和操作的经验，都能参与其中。我国现有电子商务的平台中比较知名的有淘宝、阿里巴巴和京东商城等，在中职院校学习电子商务的学生们，可以在任何时间参与到运作中来，不管在课内还是课外。同学们根据自身学到的基础知识，与实战的经验和操作的方法相结合，运用网络和实际的电子商务人员沟通和合作，在教学的效果上要明显高于在课堂中进行模拟教学。根据学生们实际体验，学生们不仅可以进一步将自身的理论知识掌握牢固，查漏补缺，又能将操作的具体流程熟练掌握，能够学习到在课堂中所体会不到的经验和诀窍，不仅使学生们的理论知识得到进一步巩固，还使学生们综合的素质得到极大提高，使学生们的心态、创新能力和经验都得到有效培养。学生们还可以通过这种电子商务的平台实现自主创业，比如经营网店等等，让学生真正体验在自主营销中的每一个操作步骤，在合理范围内自负盈亏，了解创业是艰难的，为以后的操作打下坚实的基础。

　　四、结语

　　中职院校的电子商务教学就应该结合实际需要。中职院校电子商务学生的学习，肯定不能只是知识的传授，在其中更包括了建立学生的实际就业渠道、发挥学生们综合的能力和创造良好的学习环境。只有理论与实践相结合，电子商务的教学才能真正算得上成功。（来源：《中国外资.下月刊》杂志 编选：中国电子商务研究中心）

　　参考文献：

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　　[2]雷怀平.浅谈中职学校电子商务教学中存在的主要问题及对策[J].中国电子商务，2010(9)

　　[3]吴振雄.中职学校电子商务实践教学方法的研究[J].课外阅读(中下)，2013(1)

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　　[5]齐斌.中职学校电子商务专业：培养操作型人才[J].福建职业与成人教育，2009(12)

　　[6]王学军.中职学校电子商务专业市场定位问题的思考[J].职业教育研究，2008(9)

　　作者简介：侯黎黎(1984.2月-)，女，籍贯：四川邻水，工作单位：四川省商业服务学校，职称：助理讲师，学位：学士学位，研究方向：电子商务。