(电子商务研究中心讯)　　摘要：网络文化是一把双刃剑，它在给人们带来乐趣的同时，也带来一些负面影响。维护我国网络文化安全存在两个向度：一是重在防范，网络文化安全防范体系的建立是一项系统工程，包括网络技术防范、完善立法和规范管理的制度防范、网络主体的意识防范等；二是重在建设，维护我国网络文化安全的重心必须基于网络文化建设，只有建设发展中的文化才能具有免疫力。

　　一、引言

　　随着网络技术日新月异的发展，网络文化正以一种新型的文化形态，悄然改变着社会，改变着人们的生活。网络文化是一把双刃剑，它在给人们带来乐趣的同时，也带来一些负面影响。发达国家凭借信息传播技术、资源的巨大优势，向发展中国家进行文化渗透，导致网络信息霸权、文化侵略和数字鸿沟等现象的出现。著名学者塞缪尔?亨廷顿指出：“当今我们的世界正经历着一场文化领域的长期的地震，文化全球化正在进行之中，……文化全球化可以导致文化多元化的趋势，而文化多元化就意味着传统文化受到冲击，价值观念呈多样化状态，生活方式也会各异。[1]”

　　由此，网络文化安全问题应运而生。我们要以战略思维和全局视野清醒地认识到，维护我国网络文化安全，不仅是文化领域的事情，而且关系到中国特色社会主义事业的成败，不容丝毫懈怠。

　　笔者认为，维护我国网络文化安全存在两个向度：一是重在防范，网络文化安全防范体系的建立是一项系统工程，包括网络技术防范、完善立法和规范管理的制度防范、网络主体的意识防范等；二是重在建设，维护我国网络文化安全的重心必须基于网络文化建设，只有建设发展中的文化才能具有免疫力。

　　二、网络文化安全问题防范

　　(一)技术防范

　　网络文化安全水平的提高，首先依赖于技术手段。网络文化是一种技术文化，技术在防范网络文化的偏向问题上发挥着不可替代的作用。如，通过Web信息获取技术、入侵检测系统、网关型安全产品等可实现对邮件监控、网页监控、即时消息监控(MSN、ICQ)、手机短信监控等；通过防病毒产品、反垃圾邮件产品、员工上网过滤产品等可实现对网络文化内容的检测和过滤，以有效阻断黄色、暴力等不良网络文化内容传播；通过IP地址阻断、涉密内容过滤等，可阻止或中断用户的访问。目前，虽然已有防止病毒入侵的技术，但新的病毒随时都在产生，如何及时阻止病毒侵蚀是技术开发的关键；随着多媒体信息传播的迅猛发展及网络用户的大幅增加，音频、图像过滤技术的开发及应用显得尤为重要。我们不但要研制和开发先进的软硬件技术，努力提高我国网络信息技术的国产化率，而且要提高技术水平，加强对信息技术产品尤其是进口技术产品的监控与管理。一句话，要为我国网络文化安全构筑坚固的技术防线。

　　(二)制度防范

　　1.完善网络立法

　　网络文化的健康发展离不开法律的规范作用，网络文化安全面临的种种威胁呼唤着我国完善的网络立法。目前我国已制定了多部电信网络法规，它们对促进我国互联网的健康发展、维护国家网络文化安全发挥了重要作用。但我国的网络立法还存在许多问题：我国现在还没有严格意义上的网络法律，与网络有关的规章、办法、通知、规定等，法律效力层次低；缺少统一明确的实施法律的责任主体；只规定了义务，缺少相应的责任条款，法律规范技术含量低，操作性差；法律真空地带较多，如对网络侵权、网络色情、网络暴力等网上行为缺少法律规定等等。这种立法现状及网络文化安全隐患急切期待着完整健全、可操作性强的网络法律为网络文化的健康发展保驾护航。

　　2.规范网络管理

　　目前，在网络管理方面，我国虽然已经规范了一系列审批制度、审核制度及处罚制度等，这些制度在维护网络文化安全方面也发挥了相当大的作用，但还存在一些问题，需要继续完善网络管理制度。当前，由于网络管理主体分散，存在多头管理的情况，因此，管理主体根本不可能根据各种制度进行有效管理，管理效果不容乐观，导致网络管理制度权威的降低，也造成网络管理体系的混乱。可见，设立一个目标明确、统一管理网络安全的专门机构势在必行。这种专门的网络管理机构，可以根据长远规划，制定系统完善的网络管理制度，合理配置网络资源，有步骤、有计划地促进网络文化管理方法的改革，克服当前存在的应急式管理弊端，逐步消除网络管理的结构性矛盾、体制性障碍，不断赋予网络文化管理新的内涵。

　　(三)意识防范

　　维护网络文化安全，起决定作用的不是网络信息技术，而是掌握和运用网络技术的人。人的安全意识对网络文化安全具有决定作用。许多网络行政管理部门和业务部门安全意识淡薄，安全防范措施不够或缺失；多数网民常常只顾各种网络应用，而对网络安全威胁往往缺乏警觉，麻痹大意。所以进行网民媒介素养教育，增强其网络文化安全意识非常重要。网络媒介素养教育。能够赋予人们完善的知识结构，提供人们解读媒介信息的正确视角，培养人们不被媒介信息所牵制的能力，以及控制自己信念和行为的能力，使人们成为积极的信息使用者。提高网民的媒介素养，能够提高其对各种网络信息的解读和批判能力。

　　批判能力是网络运用中一项必不可少的能力。“批判是真理的生命，人类精神与文化如果要有未来的话，就不能没有真正的批判，人类不仅需要娱乐，也需要真理和思想。[2]”现代网络社会，媒介素养是一个人整体文化修养的重要体现，具备批判意识和批判性思维能力，往往就能够正确判断网络文化的主流社会价值，识别网络文化安全威胁，规避各种网络文化安全风险。可以通过网络视频等多方面的教育手段普及网络伦理道德、社会主义核心价值观、信息安全意识等内容，提高网民对网络不良文化的免疫力，使之成为真正健康的网民。

　　据统计，18～30岁的网民是我国网民的主体，网络对青少年世界观、人生观和价值观的形成产生了非常重要的影响。因此，对广大青少年进行媒介素养教育，是媒介素养教育的重中之重，也应该是现代学校教育的应有内容之一。通过对青少年进行系统的媒介素养教育，一是培养其正确使用网络传播信息、发展自我的能力；二是培养其对网络信息的批判质疑、分析评价的能力，使青少年学会判断网络信息的多重意义，认识网络文化对网民的影响和操控。其中，批判性思维能力的培养和提高，是青少年媒介素养教育的核心，使青少年能够避免对形形色色网络文化的绝对信任和被动接受，而是能够对网上信息进行主动选择，以理性、成熟的态度支配自己的网络行为。

　　三、我国网络文化安全建设

　　要使我国网络文化达到一种积极性安全状态，必须加强网络文化建设。任何一种文化都有其主流社会价值观，我们进行网络文化建设，首先必须着眼于长远规划，从中国特色社会主义事业总体布局和文化发展战略出发，慎重把握其价值取向和社会效益，以社会主义核心价值观为指引，努力建设符合时代潮流的有中国特色的网络文化。

　　中国特色的网络文化建设，要坚持社会主义先进文化的前进方向[3]。也就是说，现阶段，中国特色的网络文化建设应当坚持以包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系为指导，既坚持科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予我国的网络文化鲜明的中国特色。它决定了我国网络文化建设的社会主义性质和发展方向。文化是民族的血脉，文化建设方向关乎国家前途、民族命运，我国的网络文化建设必须提倡多样化，反对多元化，提倡在社会主义核心价值观和中国特色社会主义文化指导下，多种文化形式、思想观念同时并存。正如胡锦涛在十八大报告中所说：加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。和平演变的最早提出者美国国务卿杜勒斯曾说：“如果我们教会苏联年轻人唱我们的歌曲，跳我们的舞蹈，那么我们迟早会教会他们按照我们的方式思考问题。[4]”这个预言在1989年不幸应验了。这就是多元化的危害，如果在多样文化中缺少主旋律，最终必将导致文化建设的变质、转向。而只有坚持中国特色社会主义这一指导思想，才能在世界形形色色的意识形态、文化价值观的相互冲击中，保持清醒的头脑，自觉抵制自由主义、无政府主义等的侵蚀，永葆网络文化建设的社会主义本色。对人们广泛关注的社会热点、突发性事件等，用有说服力的事实真相如录音、录像及相关数据等来引导网民，使他们理性地讨论问题、表达意见，而不是狂热盲躁。要以爱国主义、集体主义、社会主义为指导，创造传统文化与现代精神相结合的新模式，通过各种各样的艺术手段，提高网络文化的吸引力、感染力，从而潜移默化地提高网民的思想道德素质和科学文化素质。

　　中国特色的网络文化建设，要从中华民族传统文化中汲取营养。伟大的中华文化，是世界文化中绚丽多姿的一束艺术奇葩。我们要为源远流长的优秀传统文化插上网络的翅膀，使之成为具有中国特色的网络文化的有机组成部分，并在世界文化整合中，显示自己独特的魅力；我们要从那令西方国家神往不已的东方文化思想中汲取智慧和力量，注入到网络文化建设中，使中国特色的网络文化之树根深叶茂，永葆青春。在网络文化建设中，我们要以网民为本位，制作一些令网民喜闻乐见的文化节目，制作文化精品，让广大网民在赖以生存的网络空间中沐浴着和谐文化的阳光雨露，回归精神家园。

　　中国特色的网络文化建设，要借鉴和吸收国外的一切优秀文化成果。在网络文化建设中，我们要立足于马克思主义中国化的伟大实践，以开阔的视野、恢宏的气度包容一切，以批判的眼光、辩证的思想反观一切，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，并加以融会贯通、创新发展。在多种思想文化的碰撞中，以高度的文化自觉和文化自信，继承我国传统文化的优势，发展我国的网络文化事业，为社会主义文化大发展大繁荣做出贡献。

　　有理由相信，有中国特色的和谐网络文化之树，一定能够枝繁叶茂，成功抵御各种思想病虫害的侵蚀，以更加开放的心态，积极容纳异质文化，在世界文化整合中彰显东方文化的独特魅力。（来源：今传媒 文/李献惠 编选：中国电子商务研究中心）

　　参考文献：

　　[1] (美)塞缪尔?亨廷顿,彼得?伯杰.全球化的文化动力:当今世界的文化多样性[M].北京:新华出版社,2004.

　　[2]周祥林.当代大众文化成因及其双重效应探析[J].邵阳学院学报,2003(4).

　　[3]詹卫武:当前我国网络文化安全问题研究[D].山东轻工业学院,2011.

　　[4]美国文化如何打遍天下[EB/OL].南方网,www.southcn. com/news/international/gisp/200311060762.htm.